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Sabrina Zeaiter, Jürgen Handke - Inverted Classroom - The Next Stage

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Sabrina Zeaiter (ed.), Jürgen Handke (ed.)

Inverted Classroom - The Next Stage

2017

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Rebekka Schmidt 2 ICM und darüber hinaus: Zum Einsatz von digitalen Lernplattformen und iPads in der kunstdidaktischen Hochschullehre S. 15-28

„… Inhalten übertragen, um so kritisches und in‐ novatives Denken und Handeln über die eigene Kunstpraxis …”

doi.org/10.5771/9783828867826

Malte Hölzel - Das Selbstverhältnis der Medialität

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Malte Hölzel

Das Selbstverhältnis der Medialität

2017

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I Der Spiel-Begriff als Reflexionsparadigma für das kulturelle Selbstverständnis der Moderne und als Integrationsparadigma S. 11-19

„… erster Linie“ nicht – wie man vermuten könnte - auf „Reflexion von Kunstpraxis (…) hin angelegt …”

doi.org/10.5771/9783828867079

Lothar Bluhm, Markus Schiefer Ferrari, Christoph Zuschlag - "Ich wandle unter Blumen / Und blühe selber mit"

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Lothar Bluhm (ed.), Markus Schiefer Ferrari (ed.), Christoph Zuschlag (ed.)

"Ich wandle unter Blumen / Und blühe selber mit"

Series: LBKS - Landauer Beiträge zur Kultur- und Sozialgeschichte

Volume 1 2018

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Christoph Zuschlag „Il faut cultiver notre jardin“. Die Gärten der Künstler S. 81-98

„… Naturerleben und Kunstpraxis untrennbar miteinander verbunden sind. Christoph Zuschlag 98 XI. Der Begriff …”

doi.org/10.5771/9783828869516

Hanna Svoboda-Grafschafter - Kunst und ihre Geschichtlichkeit

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Hanna Svoboda-Grafschafter

Kunst und ihre Geschichtlichkeit

Series: Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum Verlag: Philosophie

Volume 33 2018

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3. Kunst und Philosophie. Geht das überhaupt? S. 32-42

„… Wegen. Dennoch ist es nicht einfach diese Kunstpraxis sichtbar zu machen. Hierzu braucht es mutige …”

4. Ausgewählte philosophische Positionen S. 43-79

„… Verständnis des Erhabenen und des Schönen hat in der heutigen Kunstpraxis nur mehr selten den zentralen …”

doi.org/10.5771/9783828871779

Iris Kolhoff-Kahl - Odradek. Fetzen, Fussel, Fitzen

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Iris Kolhoff-Kahl (ed.)

Odradek. Fetzen, Fussel, Fitzen

Series: KONTEXT Kunst - Vermittlung - Kulturelle Bildung

Volume 23 2020

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ODRADEK IN DER WISSENSCHAFT S. 29-64

„… empathischen Fähigkeiten zur fördern weiß (Brenne u. Hogh, 2018). Allerdings ist künstlerische Kunstpraxis …”

doi.org/10.5771/9783828875456

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