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Mehrstimmiges Singen / Titelei/Inhaltsverzeichnis
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I–VIII
Titelei/Inhaltsverzeichnis
I–VIII
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1–2
1. Vorwort
1–2
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3–16
2. Anatomie und Physiologie der Stimme
3–16
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2.1 fehlt
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2.1.1 Das Atemsystem
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2.1.2 Das Tonerzeugungssystem
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2.1.3 Das Tonverstärkungssystem
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2.2 Stimmbildung
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2.2.1 Haltung
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2.2.2 Atmung
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2.2.3 Tonerzeugung
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2.3 Stimm- und Sprechübungen
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2.4 Weitere Determinanten mehrstimmigen Singens
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2.5 Geschichtliche Aspekte des mehrstimmigen Singens
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2.5.1 Homophonie
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2.5.2 Polyphonie
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17–22
3. Didaktische und methodische Vorüberlegungen zu einem Projekt „Einführung von Mehrstimmigkeit“
17–22
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3.1 Gliederung der wesentlichen Intentionen
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3.2 Sekundäre Lernziele für die Sänger
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3.3 Methodische Überlegungen zu dem Projekt
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3.4 Präsentation der erarbeiteten Ergebnisse
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23–30
4. Geeignetes Liedmaterial – Eine gute Liedauswahl trägt maßgeblich zu dem Erfolg des Projektes bei
23–30
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4.1 Lieder mit einer oder zwei Harmonien
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4.2 Kanon – Quodlibet – Ostinato
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4.3 Zweistimmige polyphone Lieder aus der Pop-Musik
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4.4 Zweistimmige Lieder im Terzabstand
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4.5 Dreistimmige polyphone Lieder
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4.6 Dreistimmige homophone Lieder
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31–58
5. Ein Zyklus von acht Chorproben zur Einführung der Mehrstimmigkeit
31–58
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5.1 Strukturierung des Projektes in einzelne Einheiten
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5.2 Ausführliche Anleitung und Dokumentation eines möglichen Projektverlaufes
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5.2.1 Beschreibung der ersten Einheit: „Erarbeitung eines Orgelpunktes zu einer bekannten Melodie“
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5.2.2 Beschreibung der zweiten Einheit: „Harmoniegrundlage Bordun und Wechselquinte“
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5.2.3 Beschreibung der dritten Einheit: „Einführung des polyphonen Gesangs“
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5.2.4 Beschreibung der vierten Einheit: „Singen in Terzen“
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5.2.5 Beschreibung der fünften Einheit: „Singen eines zweistimmigen polyphonen Liedes aus der Popularmusik“
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5.2.6 Beschreibung der sechsten Einheit: „Singen von zweistimmigen homophonen Pop-Liedern“
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5.2.7 Beschreibung der siebten Einheit: „Singen eines dreistimmigen polyphonen Liedes aus der Popmusik“
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5.2.8 Beschreibung der achten Einheit: „Singen von Popsongs mit dreistimmigen homophonen Liedteilen“
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5.3 Übung zur Sicherung des dreistimmigen homophonen Gesangs
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59–66
6. Verifizierung der Methoden durch die Arbeit mit einem Schulchor
59–66
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6.1 Reflexionsfragebogen zur Projekt-Einheit „Mehrstimmigkeit“
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6.2 Schriftliche Auswertung des Fragebogens
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6.3 Graphische Auswertung des Fragebogens
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67–68
7. Reflexion des Projektes
67–68
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69–74
8. Aufwärm- und Stimmübungen
69–74
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8.1 Aufwärm-, Lockerungs- und Atemübungen
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8.2 Einsing- und Stimmübungen
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75–96
9. Liedanhang
75–96
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97–102
10. Glossar
97–102
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103–103
11. Literaturangaben
103–103
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Mehrstimmiges Singen , page I - VIII
Titelei/Inhaltsverzeichnis
Autoren
René Frank
DOI
doi.org/10.5771/9783828871540-I
ISBN print: 978-3-8288-4223-6
ISBN online: 978-3-8288-7154-0
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