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Karim Mahmoud - Deutschlandstereotype im Deutschunterricht

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Karim Mahmoud

Deutschlandstereotype im Deutschunterricht

2018

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4 Ergebnisse S. 93-260

„… bringen die Lerner in den Unterricht mit?) zu beantworten. Es handelt sich dabei um die letzten zwei …” „… ) Kategorie 1: Motivation (Die Gründe für das Deutschlernen) Die Lerner wurden nach den Gründen für die …” „… Auswahl der deutschen Sprache befragt. Für vier der insgesamt sechs Probanden (S1-Lerner1, S1- Lerner3, S …”

1 Stereotype S. 15-34

„… Eigenschaften der Deutschen und deren Bewertung. Grünewald hat darüber hinaus die Datenerhebung der Lerner um …” „… geprägt. Die Lerner assoziieren die üblichen Bilder (Bier, Auto usw.). Außerdem werden die positiven …” „… Stereotype als Elemente des kulturellen Lernens (vgl. Deckers 2010: 521 ff.). In einer anderen empirischen …”

Tabellenverzeichnis S. 275-278

„… ) . . . . . . . . . 141 Tabelle 22: Aussagen von S1-Lerner1 …” „… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143 Tabelle 23: Aussagen von S1-Lerner2 …” „… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145 Tabelle 24: Aussagen von S1-Lerner3 …”

3 Forschungsmethodologie und -design S. 53-92

„… statt und es handelt sich dabei um die Erforschung und Aufstellung der Stereotype, die die Lerner in …” „… den Fremdsprachenunterricht mitbringen, d. h. welche Stereotype die Lerner in den Unterricht …” „… Stereotype, die die Lerner in den Fremdsprachenunterricht mitbringen, d. h. es wird versucht, herauszufinden …”

5 Fazit S. 261-264

„… der Lehrer und das Lehrwerk dabei spielen. Befragt wurden ägyptische Lerner auf den Niveaus A1 und A2 …” „… : Welche Stereotype bringen die Lerner in den Unterricht mit? Die Beantwortung dieser Frage war die Basis …” „… hat. Aufgrund der Datenanalyse wurde auch versucht, die Motivation der Lerner bzw. ihre Gründe für …”

2 Deutschunterricht in Ägypten S. 35-52

„… breite Palette von Sprachen (Französisch, Deutsch, Italienisch und Spanisch), aus denen die Lerner in …” „… Möglichkeit, ab der Mittelschule Deutsch als zweite Fremdsprache zu lernen. In Bezug auf die Entwicklung von …” „… . wurde nach dem kommunikativen Ansatz mit der Ergänzung »autonomes Lernen« verfasst (vgl. El Nady 2006 …”

Anhang S. 279-306

„… sich entschieden, die deutsche Sprache zu lernen? Als Nachfrage: Wie finden Sie die deutsche Sprache …” „… ? • Kontrollgruppe: Erzählen Sie mal, warum haben Sie sich entschieden, z. B. die französische Sprache zu lernen? 1 …” „… lernen bzw. Deutschlehrer zu werden? Als Nachfrage: Wie finden Sie die deutsche Sprache? 1. Was fällt …”

Literaturverzeichnis S. 265-272

„… Deutschlernens auf die Entstehung und Veränderung von Stereotypen Bechtel, Mark (2003): Interkulturelles Lernen …” „… Erforschung von Lehr- und Lernmaterialien im Kontext des Lehrens und Lernens fremder Sprachen: Arbeitspapiere …”

Einleitung S. 11-14

„… den Lernern, setzt sich die vorliegende Arbeit zum Ziel, die Stereotype ägyptischer Deutschlerner …”

doi.org/10.5771/9783828869059

Judith Böddeker - Der Einsatz von Vokabellernstrategien in Alphabetisierungskursen

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Judith Böddeker

Der Einsatz von Vokabellernstrategien in Alphabetisierungskursen

2018

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2. Grundlagen und Strategien zum fremdsprachlichen Schriftspracherwerb S. 23-54

„… Schreibenlernen sowie das Lernen der Fremdsprache ist daher als ein sich wechselseitig ergänzender Prozess zu …” „… ungesteuertes Lernen erfolgt. Erwerben wird 2. 2.1 23 stark durch die Umwelt beeinflusst. Eine fremde Sprache …” „… für den Lerner das Erfordernis, die gelernte Sprache zu verwenden (vgl. Klein 1992: 31). Die beiden …”

4. Lernstrategien in Alphabetisierungskursen? S. 73-98

„… . Unter Selbststeuerung versteht man „jene Einflüsse auf die Gestaltung des Lernens, die vom lernenden …” „… lernen/Reihengliederung/Klassifizierung – semantische Karten nutzen – Vokabelwissen aufbauen – Schreibweise eines Wortes erlernen …” „… Schreibfertigkeiten dazugelernt werden. Das Lernen von neuen Vokabeln findet in günstigen Fällen während und auch …”

6. Untersuchungsdesign S. 117-150

„… Alphabetisierungskurse. Die zu lernenden Wörter werden selbstständig von den Lernern in die entsprechenden Spalten …” „… gab es wiederum Lerner, die in ihrem Heimatland schon gearbeitet hatten und in ihrem Beruf Wörter oder …” „… getesteten Strategien kontrolliert, welche von ihnen die TN selbst auswählten, um neuen Wortschatz zu lernen …”

Literaturverzeichnis S. 193-214

„… G. (2007): Die Dichotomie Lernen/Erwerben. In: Bausch, Karl-Richard/Christ, Herbert/Krumm …” „… Deutscher Qualifikationsrahmen (2011): Deutscher Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen. Bonn …” „… utsche_Qualifikationsrahmen_fue_lebenslanges_Lernen.pdf – Stand: 19.09.2016. 193 Ardila, Alfredo et al. (2010): Illiteracy: The Neuropsychology of …”

8. Diskussion und Interpretation der Ergebnisse S. 177-186

„… welcher Strategie sie neuen Wortschatz lernen. Die induktiv-statistische Analyse zeigt: Die Testergebnisse …” „… entweder positiv oder negativ bewertet wurde. Das Lernen mit Karteikarten hatte durchgängig den größten …” „… bestand ein großes Interesse und eine hohe Motivation für das Lernen mit den Strategien von Seiten der TN …”

9. Schlussbetrachtung und Ausblick S. 187-192

„… , selbstständig eine auszuwählen, um neuen Wortschatz zu lernen. Mittels eines Signifikanztests wurde zunächst …” „… schließen, dass Vokabellernstrategien auch in Basis-Alphabetisierungskursen dazu beitragen, das Lernen von …” „… Lernen zu ermöglichen (vgl. Traugott-Hajdu 2014: 44). Sind diese Kenntnisse vorhanden, kann es viele …”

5. Forschungsstand und Fragestellung S. 99-116

„… Lernangebote zur Unterstützung des autonomen Lernens im Bereich der Migrantenalphabetisierung (vgl …” „… und Grundbildung e.V. oder das Portal „ich-will-lernen.de“ vom Deutschen Volkshochschulverband …” „… Klassen in verschiedenen Staaten und die Probandenanzahl betrug 495 Lerner (vgl. Condelli et al. 2009 …”

7. Auswertung der Daten S. 151-176

„… Prozent des schwächsten Lerners, dem unteren Quartil = höchste Punktzahl unter den schwächsten 25 % der …” „… Lerner, dem Median = höchste Punktzahl unter den schwächsten 50 %, dem oberen Quartil = höchste Punktzahl …” „… unter den schwächsten 75 % und dem Maximum = Punktzahl in Prozent des besten Lerners. Die Angabe dieser …”

Anhang S. 215-228

„… Wortschatz lernen können. A A.1 215 Wichtiger Hinweis an den/die TN: – Alle Antworten sind richtig – Die …” „… . In welcher Sprachen sprechen Sie in Deutschland? 9. Wie lange lernen Sie schon Deutsch? 10. Wo …” „… sich auf Deutsch? (Nutzen Sie z. B. Verwandte, Kinder oder Freunde als Dolmetscher?) 14. Wie lernen …”

3. Herausforderungen in fremdsprachlichen Alphabetisierungskursen S. 55-72

„… . Damit ist gemeint, dass sie das institutionell gesteuerte Lernen, wie es in der Schule der Fall ist …” „… man Lerner, die in ihrem Heimatland zwar über einen gewissen (meist nicht sehr langen) Zeitraum zur …” „… fremdsprachliche Analphabeten folglich sehr schwer, die korrekte Laut-Buchstaben-Zuordnung im Deutschen zu lernen …”

1. Einleitung S. 15-22

„… im Lernen von neuem Wortschatz machen. Noch nie zuvor wurden Vokabellernstrategien in einem …”

doi.org/10.5771/9783828869950

Gerhard Brandhofer - Lehr-/Lerntheorien und mediendidaktisches Handeln

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Gerhard Brandhofer

Lehr-/Lerntheorien und mediendidaktisches Handeln

Series: Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum Verlag: Pädagogik

Volume 42 2017

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Theoretischer Teil S. 25-132

„… unterschiedliche Bedeutungszuschreibung in Zusammenhang mit dem Lehren und Lernen mit digitalen Medien und über …” „… Lehrens und Lernens von informatischen Inhalten bezieht, zielt der Terminus Informatische Bildung auf das …” „… Internetbrowsers angesehen werden. M it Hilfe von Lernmaschinen sollte die Automatisierung des Lernens erfol gen …”

11. Anhang S. 237-272

„… : CK 2.2.1 | Informationstechnologien zum (vernetzten) Lernen einsetzen. CK 2.2.1 | ein Computersystem …” „… Veränderungen der Bildungs landschaft sowie des individuellen und kollektiven Lernens wahrnehmen und für ihre …” „… sowie in sozialen Medien beachten. 244 Anhang PK 2 Lehren und Lernen mit digitalen Medien PK 2.1 …”

1. Einleitung S. 17-24

„… ; Siebert, 2011, S. 79). Der Zusammenhang zwischen konstruktivistischem Lernen und digitalen Medien wurde …” „… Konstruktion dieses Rahmenmodells abhängig ist von den Konzepten des Lernens, die von den Lehrenden …” „… Forschungsfrage geben zu können: Inwiefern ist das Lehren und Lernen m it digitalen M edien und über digitale M …”

8. Resümee, Anregungen und Ausblick S. 191-198

„… digitaler Medien in der Schule, zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien und über digitale Medien können …” „… geringem Maße Teil des Professionsbe wusstseins von Lehrenden. Inwiefern ist das Lehren und Lernen mit …” „… die von Lernenden plausibel erklärt werden, offensichtlich ist die Nutzung von Social Media nur in …”

10. Bibliographie S. 203-236

„… . Herrmann (Hrsg.), Neurodidaktik. Grundlagen und Vorschläge fü r ein gehirngerechtes Lehren und Lernen. (S …” „… . 145-158). Weinheim und Basel: Beltz. Arnold, P. (2011). Handbuch E-Learning. Lehren und Lernen mit …” „… . Baumgartner, P. & Payr, S. (1999). Lernen mit Software. Innsbruck [u.a]: StudienVerlag GmbH. Becker, N. (2006 …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-16

„… Frage der Kompetenzen der Lehren den in Zusammenhang mit dem Lehren und Lernen mit digitalen Medien …” „… ? Inwiefern ist das Lehren und Lernen mit digitalen Medien und über digitale Medien abhängig von der …”

9. Verzeichnisse S. 199-202

„… ............................................... 72 Abbildung 6: Das chinesische Symbol für Lernen............................................... 75 …”

Empirischer Teil S. 133-188

„… Tabelle dargestellt. K ategorie A nzahl Fortbildungsangebot für Lehrende 84 Förderung offenen Lernens 24 …” „… Medien zur Steigerung der Freude am Lernen 30 Digitale Medien in den Gegenständen 12 Andere Aussagen 563 …”

doi.org/10.5771/9783828867321

Tabea Achenbach - Transformative Bildung in der Sozialpsychiatrie

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Tabea Achenbach

Transformative Bildung in der Sozialpsychiatrie

Series: Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum Verlag: Sozialwissenschaften

Volume 97 2021

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4. Transformative Erwachsenenbildung S. 75-100

„… der alltagsbezogenen Problematiken (2.4.5). Lernen wird hierbei oftmals als „das Aufnehmen …” „… ). Die Theorie des transformativen Lernens, die durch Jack Mezirow entwickelt wurde, basiert sowohl auf …” „… Bereichen des Lernens heraus. Die verschiedenen Lernbereiche folgen grundsätzlich ihren eigenen Logiken zur …”

5. Empowerment S. 101-138

„… kommunikativen Lernens bzw. des kritisch-reflexiven Diskurses entlang der Biographie können erste reflexive …” „… Informationsvermittlung zu Rechten und Gesetzen. Durch Prozesse des transformativen Lernens innerhalb eines …” „… Dispositionen offengelegt werden, knüpfen Methoden des reflektierenden Lernens an körperorientierte Prinzipien …”

7. Fazit S. 149-154

„… individuellen Perspektiventransformation ansetzen, weil das transformative Lernen die Grundlagen für das …” „… bedürfen die Adressat*innen der Förderung des kommunikativen Lernens (auf Verstehen gerichtetes Lernen). Im …”

6. Teilhabekonzeption für die Sozialpsychiatrie S. 139-148

„… Elementen des instrumentellen und kommunikativen Lernens (Informationsvermittlung, Biographiearbeit in …” „… 6.3.3 6. Teilhabekonzeption für die Sozialpsychiatrie 146 erkannt haben, um zu lernen, wie sie die …”

8. Literaturverzeichnis S. 155-168

„… ): Reflexives Lernen in der Erwachsenenbildung – zwischen Irritation und Kohärenz. In: bildungsforschung, 5 (2 …” „… transformatives Lernen. Zur Notwendigkeit der erziehungswissenschaftlichen Fundierung einer neuen Idee. In: ZEP …”

1. Einleitung S. 1-6

„… grob umrissene Prozess wird als transformatives Lernen und reflexiver Diskurs umschrieben. Dilemmata …”

3. Capability/-ies Approach S. 45-74

„… durchlaufen, indem sie ihre marginalisierte Situation anerkennen und lernen, sich als Menschen zu sehen, die …” „… , wenn es den Individuen zunächst nicht möglich ist ihre Umstände zu ändern, so lernen sie das Potential …”

2. Sozialpsychiatrie S. 7-44

„… Health (ICF) 19 1. Lernen und Wissensanwendung, u.a. Üben (d135), Denken (d163), Probleme lösen (d175 …”

doi.org/10.5771/9783828876118

Markus Niederastroth - Strategie der Kultusministerkonferenz "Bildung in der digitalen Welt"

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Markus Niederastroth

Strategie der Kultusministerkonferenz "Bildung in der digitalen Welt"

Series: Tectum - Masterarbeiten

Volume 2018

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5 Hemmnisse und Herausforderungen S. 15-88

„… Leidenschaft des Lehrens und Lernens engagiert sein. 3. Lehrpersonen müssen wahrnehmen, was Lernende denken …” „… 15 5 Hemmnisse und Herausforderungen 45 Prozent der Kinder im Alter von 6 bis 12 Jahren lernen …” „… wegen, sondern trotz der Schule lernen (DER SPIEGEL, 2014). Einem Drittel gelingt das jedoch nicht …”

Literaturverzeichnis S. 101-138

„… digitales Lernen. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 28, 123-132 …” „… .) (2016). Digitale Schule - vernetztes Lernen. URL: https://www.bitkom.org/Presse/Anhaenge-an-PIs/2016 …” „… – vernetztes Lernen. Ergebnisse repräsentativer Schüler- und Lehrerbefragungen zum Einsatz digitaler Medien …”

3 Untersuchungsdesign S. 7-10

„… Teilprobleme, bzw. Problemfacetten bis heute nicht gelungen ist, einen Weg aufzuzeigen, wie das Lernen mit …” „… Untersuchungsperspektive verändert werden. Statt bei der Untersuchung die Meso- und Mikro-Ebene, also das digitale Lernen …” „… tatsächlich geschieht. Als Messlatte für die Quantität des digitalen Lernens in der Schule dient aktuell der …”

7 Die Digitalisierung der Schulen – Sonderfall oder systemimmanentes Problem S. 95-98

„… Bereich des inklusiven Lernens verglichen werden. Zeigen sich hier viele Parallelen, kann davon …” „… digitalen Bildung, sondern auch im Bereich des inklusiven Lernens noch nicht ausgereift. Hier hapert es …” „… . Über 90 Prozent aller Lehrer wünschen sich beim gemeinsamen Lernen eine konstante Doppelbesetzung von …”

8 Fazit und Ausblick S. 99-100

„… gibt, um das digitale Lernen an den Schulen zu implementieren. Es reicht nicht aus, die Schulen mit …” „… erschweren das digitale Lernen in den Schulen. Wissenschaft und Forschung untersuchen diese bislang …” „… wichtige Rolle bei der Implementierung digitalen Lernens herrscht allenthalben Einigkeit (Bergner, 2017, S …”

2 Stand der Forschung S. 5-6

„… 5 2 Stand der Forschung Mit der Implementierung des digitalen Lernens an Schulen beschäftigen …” „… Lernens stellt einen äußerst komplexen Prozess dar und erstreckt sich im Mehrebenensystem schulischer …” „… & Zeising, 2015, S. 8). Vor dem Hintergrund, dass das digitale Lernen auf der Makroebene sowohl von der …”

1 Einleitung S. 1-4

„… . 56). Nach § 2 Abs. 6 Nr. 9 SchulG sollen Schülerinnen und Schüler „insbesondere lernen mit Medien …” „… Bundestag das digitale Lernen in der Schule (BT-Drs. 9/2442, S. 72 ff.; BLK, 1995; BT-Drs. 18/4422, S. 4 …” „… ). Die Bundesländer haben das Lernen mit und über Medien mittlerweile durchgängig in ihre Lehr- und …”

6 Schulentwicklung und schulisches Qualitätsmanagement S. 89-94

„… Lernens zu helfen: Zum einen gehen ihre Bemühungen in die falsche Richtung, weil sie – so wie dies ihr …” „… verschiedenen Studien flankiert werden, die die Verantwortung für das digitale Lernen auf der Mikro- und …” „… 5.13.5), wird das Optimieren eines Bereiches, z. B. das Implementieren digitalen Lernens, gleichzeitig …”

4 Digitale Medien in der Schule S. 11-14

„… digitalen Medien zu lernen (KMK, 1980; KMK, 1995; KMK, 1997; KMK, 2000). Trotzdem gelang es Deutschland …” „… Schüler überall dort, wo Unterricht stattfindet, mit Medien lernen können. Dafür sollte jede Schule ein …” „… Schule“ resümierte die KMK zudem, dass das Lernen mit und über Medien in den Lehr- und Bildungsplänen …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. I-XII

„… . Vor diesem Hintergrund beschreibt diese Arbeit zunächst die Hindernisse, die das digitale Lernen an …”

doi.org/10.5771/9783828869615

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