Die Pädagogik der Frankfurter Schule
Kritisch pädagogische Perspektiven im Denken von Horkheimer, Adorno, Marcuse, Fromm, Habermas und Negt
Zusammenfassung
n einer Welt, in der sich Relativismus und ökonomische Entgrenzung auch in Erziehungsfragen auf dem Vormarsch befinden, plädiert Christian Greis im Anschluss an die Kritische Theorie für eine Rückkehr der Werte in die Pädagogik. Im Sinne der Frankfurter Schule formuliert er Leitlinien, welche auch heute noch Gültigkeit für das pädagogische Handeln besitzen. So gelingt Greis ein einzigartiger Überblick über das Denken der wichtigsten Vertreter der Frankfurter Schule und dessen Auswirkungen auf die Pädagogik. Die Theorien von Horkheimer, Adorno, Marcuse, Fromm, Habermas und Negt werden zu einem Gesamtkonzept zusammengefügt und schaffen dadurch neue Perspektiven, Erkenntnisse und Blickwinkel für die Pädagogik. Somit bietet dieses Buch nicht nur einen Ausgangspunkt, um sich vertieft mit den pädagogischen Konzepten der Frankfurter Philosophen auseinanderzusetzen und jene in deren Tradition weiterzudenken. Besonders der erste Teil kann zugleich auch als Einführung in die Philosophie der Kritischen Theorie und ihrer wichtigsten Vertreter gelesen werden.
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- 1–4 Einleitung 1–4
- 165–172 Literaturverzeichnis 165–172
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- „... gemacht. 2. Kritische Erziehung im Sinne der Frankfurter Schule sieht sich selbst als soziales Phänomen ...” „... Institutionen und Bildungseinrichtungen und deren Organisation nach zweckrationalen Gesichtspunkten. 6. Der ...” „... , sozialer und kultureller Krisen die dazu führen, dass sich Individuen in faschistische Verhaltensweisen ...”
- „... Maßstab für die Kritische Theorie gilt die Totalität der Gesellschaft, d.h. deren sozialen ...” „... er das den Naturwissenschaften entlehnte Falsifikationsprinzip auch auf soziale wie gesellschaftliche ...” „... , antiphilosophisch, nicht sozialreflexiv (eigene Wissenschaft als Gegenstand des Sozialen) und Faktenfixiert (vgl ...”
- „... von sozialpädagogischen Institutionen und Bildungseinrichtungen und deren Organisation nach ...” „... sich Erziehung selbst als soziales Phänomen, und muss sich als erkennendes Subjekt im ...” „... und deren sozialer Funktion. Die Allgegenwertigkeit der Entfremdung führt zur Entfremdung des Wissens ...”
- „... / Funk Heide (2013): Soziologie. Eine Einführung für die Soziale Arbeit. Weinheim und Basel: Beltz ...” „... Juventa. Böhnisch, Lothar/ Schröer, Wolfgang (2011): Blindflüge. Versuch über die Zukunft der Sozialen ...” „... sozialer Konflikte. Frankfurt am Main: Suhrkamp Verlag. Kant, Immanuel (1968): Grundlegung zur Metaphysik ...”