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Sarah Häseler-Bestmann - Begegnung, Beratung und Bildung für Familien

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Sarah Häseler-Bestmann

Begegnung, Beratung und Bildung für Familien

2017

Treffer in den folgenden Teilen:

5 Ableitungen aus Theorie und Praxis S. 247-312

doi.org/10.5771/9783828866942

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Martin Holler

Berufsbildungswerke

Reihe: Young Academics: Betriebswirtschaftslehre

Band 2 2023

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3 Fallstudie zu Wirkungserwartungen in Berufsbildungswerken S. 43-78

„… getätigt, die durch Berufsbildungswerke und deren Absolventinnen und Absolventen hervorgerufen werden …” „… Absolventen zur Stärkung und zum Zusammenhalt der Gesellschaft beitragen können (siehe Tabelle 3 Zitate 1, 8 …” „… , 3, 4, 5, 8, 10). Zweitens wurde festgestellt, dass Berufsbildungswerke und ihre Absolventinnen und …”

doi.org/10.5771/9783828879775

Dirk Böpple - Berufseinmündung von Akademikern

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Dirk Böpple

Berufseinmündung von Akademikern

Reihe: Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum Verlag: Sozialwissenschaften

Band 81 2017

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5 Auswertungen der empirischen Sekundäranalysen S. 185-270

„… , konstatiert er für Absolventen tertiärer Bildungsgänge eine stärkere Variation des Alters zu diesen Aus …” „… Akademikern (vgl. Kapitel 3) wird erwartet, dass ein Großteil der Absolventen relativ reibungslos in eine …” „… durchlaufen. Diese Gruppe dürfte allen voran von Absolventen mit Staatsexamina gebildet werden. Ihr wird …”

2 Forschungsfelder zur Berufseinmündung S. 27-116

„… davon ausgegangen, 18 Individuelles Handeln bezieht sich dabei sowohl auf die individuellen Absolventen …” „… , einmal als Absolvent der Hochschule und daran anschließend (aber nicht unabhängig davon) als Bewerber um …” „… ) vergeben, die auf diese Weise die Absolventen anhand dieser Beurteilungen diskriminieren. Die …”

4 Daten und Methoden der Sekundäranalysen S. 145-184

„… Universität erlangt wurde. Jedoch werden Absolventen von Berufsakademien aus der Analyse ausgeschlossen, da …” „… dazu führen, dass ein Absolvent einen nahtlosen Übergang erlebt oder aber eine gewisse Wartezeit …” „… Berufsbezeichnung ” Architekt“. Während das Abschlusszertifikat den Absolventen den Grad eines Diplom-Ingenieurs …”

3 Forschung zur Berufseinmündung von Hochschulabsolventen S. 117-144

„… der Absolventen des Hochschulsystems. So sind in den Übergangsmodellen der BGR auch die Übergänge …” „… . Darauf aufbauend wird ein Überblick über die Arbeitsmarktchancen dieser Absolventen ausgebreitet. Ein …” „… Studierenden bzw. Absolventen der Hochschulen als auch die Fähigkeit des Arbeitsmarkts, diese Absolventen …”

6 Fazit und Ausblick S. 271-278

„… Absolventen von Fachhochschulen am stärksten von den Erträgen der Bildungsexpansion profitieren konnten …” „… Hochschulabsolventen in die erste Erwerbstätigkeit gezeichnet werden. Die Mehrheit der Absolventen geht direkt in eine …” „… adäquate Beschäftigung über. Diejenigen Absolventen, die eine Übergangsphase aufweisen, erleben diese …”

1 Einleitung S. 9-26

„… gelingenden“ Berufseinstieg eher beim Berufseinmündungsprozess von Absolventen beruflicher Ausbildungssysteme …” „… Absolventen einer beruflicher Ausbildung (vor allem im Vergleich mit Hochschulabsolventen) der vergangenen …” „… der Kritik auf eine nicht mehr zu bewältigende Aufnahme der Absolventen tertiärer Bildung auf dem …”

Literatur S. 301-322

„… : Hochschulabschlüsse im Umbruch: Studium und Übergang von Absolventinnen und Absolventen reformierter und …” „… , Franziska 1994: Zur Ausbildungsadäquanz der Beschäftigung von Hochschulabsolventinnen und -absolventen …” „… . Schaeper, Hildegard 1999: Erwerbsverläufe von Aubildungsabsolventinnen und -absolventen: Eine Anwendung …”

Abbildungsverzeichnis S. 293-296

„… ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248 5.15 Mobilitätsmatrix der Absolventen zwischen den Clustern des Berufseinstiegs und des …”

Anhang S. 279-292

„… ; eigene Berechnung) Absolventen 1566 Abschlussjahre 1976–2002 Fachhochschule 37,2% Universität 63,8% Mann …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-8

„… . . . . . . . . . . 121 3.3 Entwicklung der Absolventenzahlen . . . . . . . . . . . . . 127 3.4 Entwicklung der …”

doi.org/10.5771/9783828868397

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Stephan Snyder

Besonnen Leben

Reihe: Darmstädter Arbeiten zur Literaturwissenschaft und Philosophie

Band 16 2017

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3. Willens-Lektüren: Historische und systematische Überlegungen zur Kantischen Ethik der Autonomie S. 85-156

„… statt Autognosie 97 Techniken der Selbstüberredung Von den Absolventen des Tübinger Stifts (Hegel und …”

doi.org/10.5771/9783828867857

Jennifer Kölsch - Beteiligung an beruflicher Aufstiegsfortbildung

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Jennifer Kölsch

Beteiligung an beruflicher Aufstiegsfortbildung

Reihe: Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum Verlag: Pädagogik

Band 45 2017

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5 Gegenüberstellung der Inhalte der DIHK Rahmenlehrpläne und deren Anwendung in der betrieblichen Praxis S. 42-91

„… Expertengruppen definiert: Absolventen, Arbeitgeber und Dozenten. Die Auswahl wird im Weiteren begründet und …” „… beschrieben. Die jeweiligen Absolventen der beruflichen Aufstiegsfortbildungen haben selbst die …” „… Kompetenzen erlangt und diese mit Bestehen der IHK-Prüfung bestätigt. Die Personengruppe der Absolventen ist …”

3 Erwerb der beruflichen Handlungskompetenz S. 15-32

„… Handlungskompetenz. Mit Erreichung der fünften Stufe sollten die Absolventen „über Kompetenzen zur …” „… sechsten Niveau-Stufe sollten die Absolventen „über Kompetenzen zur Planung und Auswertung von …” „… siebten Niveau-Stufe sollten die Absolventen „über Kompetenzen zur Bearbeitung von neuen komplexen …”

1 Einleitung S. 10-13

„… Weiterbildungsbranche“ (DEHOGA Bundesverband e. V. 2011: 9). Die Zahlen an Absolventen im Fachmeisterbereich der …” „… Schritt im Sinne der Erwachsenenbildung zu gehen, verlangt den Absolventen viel Disziplin und …”

4 Inhalte der DIHK-Rahmenlehrpläne S. 32-42

„… Rechnungswesen sind 45 Unterrichtseinheiten eingeplant (vgl. DIHK 2010: VII). Dieses Modul soll den Absolventen …” „… .). Dieses Modul dürfte für die Absolventen die Basis ihrer Tätigkeit darstellen und sehr relevant für die …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-9

„… ...................................... 29 Abb. 7: Absolventen der hier betrachteten gastgewerblichen Aufstiegsfortbildungen im Zeitverlauf …”

6 Fazit S. 91-94

„… soll eine Erweiterung der Fach-, Sozial- und Selbstkompetenz erreicht werden, die den Absolventen ihren …”

doi.org/10.5771/9783828869448

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