Abstract
Conflicting work relationships can have a physically and psychologically damaging effect, even leading to incapacity for work. Coaching and counselling can bring about positive changes in the relationship. This book provides a theoretically justifiable framework for action that can be anticipated and practically applied in supervision and coaching. To this end, the author evaluates theoretical developments and practical concepts that have been developed over the last hundred years. He transfers the principles of mentalisation-oriented psychodrama from therapeutic work to counselling formats and operationalises them. The result is a mentalisation-based guideline of psychodramatic processes for the counselling formats of supervision and coaching.
Zusammenfassung
Konfliktbehaftete Arbeitsbeziehungen können sich physisch und psychisch schädlich auswirken, bis zur Arbeitsunfähigkeit. Coaching und Beratung kann hier das Beziehungsgeschehen positiv verändern. Dieses Buch liefert einen theoretisch begründbaren Handlungsrahmen, der in Supervision und Coaching für die praktische Anwendung antizipiert und praktisch angewendet werden kann. Dazu wertet der Autor Theorieentwicklungen und Praxiskonzepte aus, die in den letzten hundert Jahren entwickelt wurden. Er überträgt dabei die Grundlagen mentalisierungsorientierten Psychodramas aus der therapeutischen Arbeit auf Beratungsformate und operationalisiert sie. Es entsteht ein mentalisierungsbasierter Leitfaden psychodramatischer Prozesse für die Beratungsformate Supervision und Coaching.
Schlagworte
Bindungstheorie Organisationsberatung Organisationsentwicklung Prozessberatung Psychodrama Rollentheorie Beziehung Bindung Coaching Supervision Neurowissenschaft Beratung Mentalisierung Rolle- Kapitel Ausklappen | EinklappenSeiten
- 1–10 1 Einleitung 1–10
- 23–40 3 Rollentheorie 23–40
- 41–56 4 Bindung 41–56
- 57–80 5 Mentalisierung 57–80
- 81–112 6 Psychodrama 81–112
- 139–140 9 Prüfen der Hypothese 139–140
- 141–144 10 Würdigung und Schluss 141–144
- 145–154 Literaturverzeichnis 145–154
- 155–156 Stichwortverzeichnis 155–156
10 Treffer gefunden
- „... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4.2.2 48Bindungsstile im Kindesalter ...” „... mich beruhigt und positiv bestärkt, dafür hat sie meinen tiefen Dank. Sie und meine Kinder zeigten mir ...” „... Erfahrung des Kindes. Das Selbst ist für den Umwelteinfluss also nicht lediglich zugänglich, sondern wird ...”
- „... ), Taubner und Kotte (2015) sowie Goebel und Hinn (2016 → Adaption 1 Einleitung6auf Coaching), Kirsch (2014 ...” „... → Mentalisierung in der sozialen Arbeit), Gingelmaier, Taubner, Ramberg, Brockmann und Kirsch (2018 ...” „... (vgl. Brockmann & Kirsch, 2022).– Reinhard Krüger, der das MeKon mit dem Psychodrama verknüpft hat, um ...”
- „... Kindheitstrauma oder auf dauerhafter Zurückweisung in der Kindheit, ist das Spektrum trainerbaren Rollenverhaltens ...” „... Kindliche, das Schwankende, Unangepaßte, Unfertige, Werdende, Impulsive, das Erwachsene dagegen das ...” „... öffnen und mit Spontaneität und Kreativität den kindlichen Zustand bei Dolles zu nutzen, um erstarrtes ...”
- „... KindesalterAinsworth et al. (1969 in Strauß, 2014, S 46) entwickelten, aufbauend auf Bowlbys BT und der Annahme, dass ...” „... emotionale Intensität steuert. Wann diese Kipppunkte erreicht sind, ist unterschiedlich und ein Indikator ...” „... nicht nur in der Kindheit angewendet wird, sondern lebenslang. Wird Bindung operationalisiert, ist es ...”
- „... anderer einen Sinn gibt“ (Brockmann & Kirsch, 2021).Taubner versteht mit Fonagy et al. die innere ...” „... , Allison & Campbell, 2017, S. 2).Für Brockmann und Kirsch ist die Theorie eine Voraussetzung für das ...” „... zur Entwicklung von Mentalisierung […] und sozialer Intelligenz“ (Brockmann & Kirsch, 2022).Auch die ...”
- „... sozialen Atom als kleinste Einheit des Menschen aus, die für ihn bei der Geburt „zunächst Mutter und Kind ...” „... des Kindes treten, ihm angenehm oder unangenehm sind, und umgekehrt, denen es angenehm oder unangenehm ...” „... Mutter-Kind und hier auch der Vater. Später weitere Verwandte und ggfls. auch engste Freund:innen.6.36.3 Das ...”
- „... der Supervisand in seiner Abwehr eine in der Kindheit erlernte Lösungsstrategie aus. Womöglich haben ...”
- „... Objektrepräsentation und das Bewusstsein für die Überwindung eigener Muster der Abwehr aus der Kindheit als destruktive ...”
- „... kreativen Menschen ist einerseits das Kind, andererseits der Protagonist auf der Stegreifbühne (Hutter 2000 ...”
- „... das kindliche Selbst entwickelt. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. 61(5). 336–347 ...” „... Organization.Brockmann, J., & Kirsch, H. (2022, 18. Sep.). Epistemisches Vertrauen. Verfügbar unter ...” „... : https://mentalisierung.net/mentalisierung/epistemisches-vertrauen/Brockmann, J., Kirsch, H., & Taubner, S. (2022). Mentalisieren in der psychodynamischen und ...”