Achtsamkeit in der Heilpädagogik
Auswirkungen und Bedeutung für die professionelle Beziehungsgestaltung
Zusammenfassung
Achtsamkeit kann die Qualität der heilpädagogischen Arbeit in mehrfacher Form steigern: die Beziehung zu KlientInnen gewinnt an Präsenz und Tiefe und Fachkräfte erhalten validierte Methoden zur Selbstsorge und Gesundheitsfürsorge an die Hand. Diese Arbeit legt anhand einer selektiven Literaturrecherche theoretische und praktische Schnittstellen zwischen dem Konzept der Achtsamkeit und der heilpädagogischen Disziplin frei. Eine ethische und anwendungsorientierte Perspektive entsteht, die alle systemrelevanten Akteure einbezieht.
Kristina Gottschall ist als Heilpädagogin in der ambulanten Jugendhilfe und Eingliederungshilfe erwachsener Menschen mit Behinderung tätig. Sie ist verantwortlich für die Fachanleitung von Inklusionsfachkräften.
- 5–16 3. Achtsamkeit 5–16
- 61–64 8. Fazit 61–64
- 77–94 Anhang 77–94
8 Treffer gefunden
- „... zeitlich 500 Jahre v. Chr. einzuordnen sind (Bodhi, 2018, S. 38f.). In der buddhistischen Meditation wird ...” „... Achtsamkeit jedoch ab, etwas rein „Östliches“ zu sein, vielmehr betont er, dass Achtsamkeit, Meditation und ...” „... zum Gelingen einer achtsamen Meditations- und Lebenspraxis notwendig sind: die Haltung des ...”
- „... https://doi.org/10.1159/000235795 . Esch, T. (2014). Die neuronale Basis von Meditation und Achtsamkeit. Sucht, 60 ...” „... Verlag. Kabat-Zinn, J. (2019). Gesund durch Meditation. Das große Buch der Selbstheilung mit MBSR ...” „... . 295–300. Mundt, R. (2013). Wissenschaftliche Studien über Meditation. Gefunden unter ...”
- „... „Stressverarbeitung“, „Meditation“, „Studien zu Achtsamkeit“ und „Krisenintervention“. In Büchern, Fachzeitschriften ...”
- „... entwickelt, in welchem die Achtsamkeit durch konkrete angeleitete Meditationen, Übungen zur körperliche ...” „... Entspannung und durch meditative Bewegungseinheiten eingeübt wird. Diese Meditationen bilden bei Flosdorf die ...” „... umgekehrt) Haltung der nicht wertenden Wahrnehmung Ziel und Inhalt der Meditationspraxis Voraussetzung für ...”
- „... Beziehungsgestaltung. Die Einfachheit und Reduktion auf Wesentliches in Erfahrungen, Wahrnehmungen und Meditationen ...” „... der Achtsamkeit in der heilpädagogischen Praxis bieten die Elemente der informellen Meditationsübungen ...”
- „... eindeutig eine zentrale Bedeutung. Meditations- und Wahrnehmungsübungen bieten konkrete Anleitungen zum ...”
- „... ermöglicht werden, die für die Dauer einer Meditation gut gehalten werden kann. In einer aufrechten Haltung ...” „... der Sitzmeditation Die Sitzmeditation gilt als als Mittelpunkt der formalen Meditationspraxis. Im ...” „... Selbstvertrauen und Selbstakzeptanz. Mehrere Sitzarten sind möglich: auf einem Sitz- oder Meditationskissen im ...”
- „... nach Anliegen und Bedarf der Klient*innen denkbar und sinnvoll. Um formelle Meditationsübungen anleiten ...” „... zu können, bedarf es jedoch einer umfangreichen eigenen Meditationserfahrung und Sicherheit in der ...” „... , Lehrkräfte müssen bereits vor ihrer MBSR-Ausbildung über eine eigene Meditationspraxis von zwei Jahren ...”