Männer außen vor?
Möglichkeiten und Grenzen der Teilhabe von Männern im Alltag in gemeinsamen Wohnformen für Mütter/Väter und Kinder
Zusammenfassung
Wie können Väter ihre Teilhabe an der Erziehung und Pflege ihrer Kinder gestalten, wenn sie selbst oder ihre Partnerin im Rahmen einer Jugendhilfemaßnahme in einer „gemeinsamen Wohnform für Mütter/Väter und Kinder“ gemäß §19 SGB VIII unterstützt werden?
Diese Frage stellt sich besonders vor den historischen Entstehungsbedingungen des Hilfetyps, denn in den damals als „Mutter-Kind-Heime“ bezeichneten Häusern waren Besuchszeiten für die Kindsväter oft sehr kurz oder grundsätzlich verboten. Dem Gesetz nach soll heute in diesen Wohnformen zwar grundsätzlich allen Alleinerziehenden mit einem entsprechenden Unterstützungsbedarf und ihren Kindern Hilfe angeboten werden, unabhängig vom Geschlecht des alleinerziehenden Elternteils, faktisch stehen die meisten dieser Einrichtungen aber nach wie vor in der Tradition der überkommenen Mutter-Kind-Heime.
Rebecca Hahn untersucht die Frage nach der tatsächlichen Öffnung der Hilfeform für Väter im Alltag. Dabei wertet sie Daten aus problemzentrierten Interviews mit Bewohnerinnen sowie mit in Mutter-(/Vater-)Kind-Einrichtungen beschäftigten Fachkräften aus. Den Fokus richtet sie auf Handlungsregeln in Bezug auf Männer innerhalb der Häuser. Erweisen sich gesetzliche Rahmenbedingungen für die Unterbringung, geltende Hausregeln für besuchswillige Väter sowie die Umsetzung der Regeln durch Fachkräfte als Hürden für die Männer? Mit ihrer Untersuchung legt die Autorin Spannungsfelder offen und zeigt einen Reformbedarf des Einrichtungstypus sowie intensiver Hilfen für Familien nach dem Kinder- und Jugendhilfegesetz auf.
- 167–264 8 Empirische Ergebnisse 167–264
- 265–282 9 Resümee 265–282
- 283–284 Abkürzungsverzeichnis 283–284
- 285–306 Literaturverzeichnis 285–306
- 307–308 Danksagung 307–308
10 Treffer gefunden
- „... wird sie ambulant durch einen anderen freien Träger betreut. Eine pädagogische Fachkraft besucht sie ...” „... vom Wohlwollen einzelner Fachkräfte abhängen, 8.1 Analyse der Interviews mit den Müttern 171 ob er ...” „... Fachkraft des Jugendamts vereinbart daraufhin Termine mit Frau Rossis Eltern und drängt ihren Vater dazu ...”
- „... präsent waren und deshalb auch nicht von den Fachkräften in den Einrichtungen erreicht wurden, weil sie ...” „... , die zweite als „Fachkräfte“ oder „Personal“. Die folgende Tabelle zeigt Informationen zum ...” „... an der Studie teil. Einen Überblick über den Personenkreis der befragten Fachkräfte, ihre ...”
- „... . Die Gruppe der Befragten setzt sich aus 7 Bewohnerinnen und 25 Fachkräften zusammen. Ein Teil des ...” „... sich die Situation in der Realität anders dar: Die inter- 9 Resümee 268 viewten Fachkräfte berichten ...” „... einer eigenen Wohnung gewohnt. Alle befragten Fachkräfte berichten mindestens über einen Kindsvater oder ...”
- „... Fachkräften einzelner Mutter-(/Vater‑)Kind-Einrichtungen, Interviews mit Expertinnen und Dokumentationen von ...” „... Schulbesuch (vgl. Hespelt, 2009, S. 82). Die pädagogischen Fachkräfte trafen auf solche, die nicht ...” „... Bier-Fleiter und Grossmann offenbaren beispielsweise, dass die pädagogischen Fachkräfte das Verhalten von zwei ...”
- „... der Hilfen aus der Sicht der Betroffenen erhoben werden. Es wurden Konzeptionen analysiert, Fachkräfte ...” „... Betreuung der Klientel ausschließlich pädagogische Fachkräfte zu beschäftigen (vgl. Diakonisches Werk der ...” „... könnten Familien profitieren. Fachkräfte könnten mit dem Blick auf beide Eltern ein realistischeres Bild ...”
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- „... männliche Bedarfslagen einseitig und damit unsachgemäß behandeln, könnten sowohl männliche Fachkräfte als ...” „... Alleinerziehende in Ost- und Westdeutschland. Zusätzlich wurden Fachkräfte von Organisationen in öffentlicher oder ...” „... ). Wenn Hilfen für Väter installiert werden, klagen Fachkräfte häufig über das Fernbleiben der Männer. Bei ...”
- „... . Weiterhin danke ich allen Fachkräften in Einrichtungen und Institutionen, die ich in den vergangenen Jahren ...”
- „... der freien Träger an dieser Aufgabe und beschreibt Verantwortlichkeiten der beteiligten Fachkräfte der ...”
- „... Sozialarbeiterinnen, Sozialarbeiter und psychotherapeutische Fachkräfte ausgebildet werden (vgl. Bowlby, 1973, S. 130 ...”