Zwischen Barmherzigkeit und Dschihad
Variabilität von Textauslegungen des Korans in der didaktischen Vermittlung
Zusammenfassung
„Islamische Konzepte von Dschihad religionswissenschaftlich zu analysieren, um sie dann einer Schulklasse zu erklären? So riskant und voller Klippen diese Herausforderung auch sein mag, so wichtig und vielversprechend ist es, wenn sie gelingt. Und ein solcher Erfolg liegt mit dem lesenswerten Buch von Benjamin Hofmann hier vor. Er untersucht damit ein ebenso aktuelles wie gewagtes Thema.
Nicht nur, dass der Begriff Dschihad in all seiner Vieldeutigkeit und Komplexität schon anspruchsvoll genug wäre. Hofmann geht noch einen Schritt weiter und entwirft eine von ihm schließlich selbst erprobte Unterrichtseinheit, mit der das in der Untersuchung vorgestellte islamische Dschihad-Konzept Schülern in angemessener Weise vermittelt wird. Dabei verlässt Hofmann schließlich den rein deskriptiven Rahmen bewusst, um in dieser prekären Thematik Schülerinnen und Schülern Verständnis für die Probleme und Orientierung zu geben.“
Professor Dr. Dr. Bertram Schmitz
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- 13–18 1 EINLEITUNG 13–18
- 45–88 4 VON DEM „BEMÜHEN“ UND DER „ANSTRENGUNG“ ZUM „KAMPF“ – VARIABILITÄT VON KORANAUSLEGUNGEN 45–88
- 111–114 6 RESÜMEE 111–114
- 115–124 ANHANG 115–124
2 Treffer gefunden
- „... Kampf gegen sich selbst im Sinne von Überwindung negativer Eigenschaften oder Ängste sowie der ...” „... hinaus. Er forderte, dass Gläubige gegen sich selbst und ihre Gelüste, Ängste sowie ihren Kummer ...” „... verstehen als das militante Vorgehen – mit dem großen Dschihad – der Kampf gegen die eigenen Ängste ...”
- „... Projektgegenstand kann dabei Ansätze zur Überwindung von Vorurteilen, Ängsten und Tabus bieten. Dieser Punkt ...”