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Ralf Beutler, Frank-Harald Greß - Jazz/Rock/Pop - Das Dresdner Modell

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Ralf Beutler (ed.), Frank-Harald Greß (ed.)

Jazz/Rock/Pop - Das Dresdner Modell

Series: Dresdner Schriften zur Musik

Volume 12 2021

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Günter Baby Sommer Spagat zwischen Underground und Hochschule S. 49-54

„… 49| Spagat zwischen Underground und Hochschule Günter Baby Sommer Wenn mich in den Nach-68 …” „… hieß, an der Hochschule für Musik Carl Maria von Weber in Dresden wird ein neuer Studiengang …” „… , wie ich sie betrieb, an einer Hochschule weder lehren noch lernen kann, Punkt. So zog ich meinen immer …”

Frank-Harald Greß Jazz-Frühling an unserer Hochschule – Erinnerungen an eine Aufbruchszeit S. 13-22

„… 13| Jazz-Frühling an unserer Hochschule – Erinnerungen an eine Aufbruchszeit Frank-Harald Greß …” „… der Dresdner Musik hochschule zu unterrichten. Neben Musikgeschichte, Akustik und Instrumentenkunde …” „… „leichten Musik“ zu sorgen. Die Hochschule dürfe sich dieser Aufgabe nicht verweigern. Deshalb beauftrage …”

Finn Wiesner Inspiriert von der Fachrichtung Jazz/Rock/Pop der HfMDD S. 65-68

„… 65| Inspiriert von der Fachrichtung Jazz/Rock/Pop der HfMDD Finn Wiesner Die Hochschule ist kein …” „… Gebäude. Die Hochschule, das sind die Menschen, die in ihr studieren, lehren und arbeiten. Eine aktive …” „… sind. Eine fortschrittliche Hochschule braucht Menschen, die sich weiterentwickeln. Jede Hochschule …”

Stefan Gies Vom Raachermannl zum Baby S. 33-36

„… – beinahe zeitgleich mit mir – eine Professur an der Hochschule für Musik Carl Maria von Weber Dresden …” „… angetreten und pendelte zunächst von Konstanz nach Dresden. Für Dresden, und auch für die Hochschule für …” „… den gesellschaftlichen Umwälzungen durchs Land gefegt war, hatte auch in der Hochschule für Musik …”

Ralf Beutler Die Zeit des Übergangs und der Profilierung S. 37-48

„… der Hochschule für Musik Dresden fiel in die turbulente Wendezeit. Schneller als erhofft erfüllte …” „… , die duale Ausbildung des seit 1972 an der Dresdner Hochschule arbeitenden Vor gängers Gerhard Hiensch …” „… Beginn ihrer Tätigkeit an der Hochschule 39| DIE ZEIT DES ÜBERGANGS UND DER PROFILIERUNG Thomas Fellow …”

Simon Harrer Begeisterung für die Musik S. 61-64

„… unterrichten. Jetzt haben wir das Jahr 2021, und ich habe mich an der Hochschule eingelebt, kenne die Abläufe …” „… ich die meisten Jazz-Studenten der Hochschule. Zur Vergangenheit der Hochschule wurde schon einiges …” „… anderen Ensembles auch die Bigband der Hochschule leite, frage ich mich natürlich auch, wie wichtig das …”

Sebastian Haas Eine Ausbildung mit Freiheiten und Flexibilität S. 133-136

„… Burba eintraf, gab es für mich eine klare Entscheidung für die Hochschule in Dresden. Für jeden Schüler …” „… Möglichkeiten mir die Hochschule gerade in Bezug auf Freiheiten und Flexibilität in meiner Ausbildung als …” „… andauert und stetig voran schreitet, reagiert die Hochschule auf die sich ändernden Tätigkeitsfelder eines …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-6

„… Jazz/Rock/Pop – Das Dresdner Modell Ein Beitrag zur Geschichte der Hochschule für Musik Carl Maria …” „… Landtag beschlossenen Haushaltes. Dresdner Schriften zur Musik Hochschule für Musik Carl Maria von Weber …” „… .) Jazz/Rock/Pop – Das Dresdner Modell Ein Beitrag zur Geschichte der Hochschule für Musik Carl Maria von Weber …”

Inéz Schaefer Vom Lernen zum Lehren S. 107-112

„… Hochschule noch nicht abschließend geklärt waren. Ich verbrachte also den Sommer mit gebrochenem Bein, hielt …” „… Hochschule. Dadurch war es oft etwas chaotisch. Dank der guten Seele Ute Hanke im Sekretariat hat aber …” „… interessante Workshops von Musiker*innen jenseits der Hochschule. Für mich persönlich war es groß artig, in so …”

Stephan Bormann Leben am Fluß. Mit der elektrischen Gitarre in die neue Zeit S. 77-80

„… – die Stadt wäre großartig, das Umfeld der Hochschule inspirierend. Da in den 80er Jahren die legendären …” „… Bormann (li.) mit FRIEND 'N FELLOW am 14. April 2016 im Konzertsaal der Hochschule 79| LEBEN AM FLUSS Wir …” „… denen sich die Lehrer „duellierten“. An vielen Hochschulen findet oftmals ein reger Wechsel der …”

Demian Kappenstein Vom Wettiner Platz in den Bundestag S. 141-144

„… 141| Vom Wettiner Platz in den Bundestag Demian Kappenstein Mein Kontakt zur Hochschule Carl Maria …” „… sich gewinnen konnten. Die Jurys dieser Hochschulen attestierten mir zwar Talent, schickten mich …” „… von den meisten anderen Hochschulen. Jazz/Rock/Pop heißt hier der musikalische Zweig, der schon früh …”

Jäcki Reznicek Musikalische Begleiter ein Leben lang. Meine Zeit an der Musikhochschule Dresden S. 87-92

„… Eltern und vor allem mich zu überreden, an der Aufnahme prüfung der Hochschule für Musik Carl Maria von …” „… nicht in Betracht. Musik bedeutete mir zwar zu dieser Zeit schon sehr viel, aber so eine Hochschule war …” „… Hochschul-Jazzbands, viele Bar- und sogenannte KGD-Kapellen („Konzert- und Gastspieldirektion“), das legendäre Günter …”

Günter Baby Sommer Grußwort S. 7-8

„… hört von den Jazztagen Dresden. Wenn man genauer hinschaut, stößt man bald auf die Hochschule für Musik …” „… Anfängen bis in die Gegenwart geben. An der Hochschule für Musik in Dresden wird im Bereich Jazz bei einer …” „… in der Welt unterwegs sind und den Namen dieser Hochschule und der Abteilung Jazz/Rock/Pop in ihrer …”

Rainer Lischka Try To Remember S. 23-32

„… ungewohnte Aufgabe an einer Hochschule zu unterrichten, wurde jedoch mit Elan und Zuversicht angegangen …” „… SED auf die Schippe nahm. Der Beginn der Ausbildung an der Hochschule war stark vom Swing und von …” „… Gastdozenten ausgebaut werden konnte. Dazu kam die Möglichkeit für die Studierenden, an anderen Hochschulen …”

Thomas Zoller Komposition Jazz/Rock/Pop in Dresden S. 69-72

„… Hochschule für Musik Carl Maria von Weber schon seit drei Jahrzehnten. Seit ich die Professur übernahm, ist …” „… 2017 im Konzertsaal der Hochschule 71| KOMPOSITION JAZZ/ROCK/POP IN DRESDEN te Konzepte. In jeder …” „… (dr) auf einer Shakuhachi-Flöte beim Konzert am 11. März 2017 im Konzertsaal der Hochschule 72 …”

Tom Götze Der Walking Bass ist keine Sportart S. 93-96

„… ), Till Brönner (tr) und Finn Wiesner (sax) beim „Jazzpack“ am 14.10.2010 im Konzertsaal der Hochschule …” „… Krüger (sax) beim Band Summit am 25. Januar 2016 im Konzertsaal der Hochschule 96 | TOM GÖTZE Tom Götze …” „… Tschechien. Von 2000 bis 2006 hatte er einen Lehrauftrag für Kontrabass/Bassgitarre an der Hochschule für …”

Vorwort der Herausgeber S. 11-12

„… und Gegenwart der Jazz/Rock/Pop-Ausbildung an der Hochschule für Musik Carl Maria von Weber Dresden …” „… Hochschule mit Leben und tragen die Früchte unserer Arbeit nach draußen, um sie dort zu teilen. Die …” „… Hochschule ist für eine bestimmte Zeit unser Zuhause, Studierende und Lehrende bilden eine Familie. Die Musik …”

Thomas Fellow Auf zu neuen Ufern. „Akustische Gitarre“ an der Musikhochschule Dresden S. 73-76

„… anderen Hochschulen übernommen (und ich hoffe dies im Interesse der Studenten und Interessenten nach wie …” „… Konzertgitarre an der Hochschule für Musik „Franz Liszt“ in Weimar. Während seiner Zeit als Konzertgitarrist …” „… Hochschule aufgebaut und gilt heute als eine der erfolgreichsten Ausbildungsstätten für Gitarre überhaupt …”

Céline Rudolph Vom Sänger zum Vokalisten S. 97-100

„… meine eigene Aktivität als Musikerin außerhalb der Hochschule, als Mitmusikerin innerhalb des Kollegiums …” „… Rudolph studierte Jazz an der Hochschule der Künste Berlin von 1991–1997 bei David Friedman, Jerry …” „… (git), Fama M'Boub und Viktoria Anton (beide voc) im Konzertsaal der Hochschule …”

Jens Wagner Günter Hörig – Visionäre Bescheidenheit S. 55-60

„… eigentlichen Studium ein Jahr vorzuschalten und somit junge Studierende frühzeitig in die Hochschule zu …” „… HÖRIG – VISIONÄRE BESCHEIDENHEIT Sächsischen Landesgymnasium für Musik, das direkt an die Hochschule für …” „… Lehrtätigkeit an der Hochschule für Musik, den Geist dieser Fachrichtung einerseits zu bewahren und …”

Julia Kadel Jazzklavier an der HfM Dresden S. 121-126

„… 121| Jazzklavier an der HfM Dresden Julia Kadel Als ich 2009 an der Hochschule für Musik in Dresden …” „… . Ich werde nie vergessen, wie ich dort zum ersten Mal als neue Studentin die Hochschule betrat und …” „… Dresden für mich immer eine Stadt der Musik bleiben wird. An der Hochschule empfand ich die Individualität …”

Esther Kaiser Der Weg zum „Musiker-Lehrer“ S. 101-106

„… . Dezember 2014 im Konzertsaal der Hochschule. Tom Götze (kb) im Hintergrund 104 | ESTHER KAISER sische …” „… J/R/P und Lehramt Musik bei der „Singers Night“ im Januar 2018 auf der Probebühne der Hochschule 106 …” „… „Jazz und Popularmusik Gesang“ an der Hochschule für Musik „Hanns Eisler“ in Berlin u. a. bei Jiggs …”

Malte Burba Wo gibt es so was noch S. 127-128

„… 2009/2010 lehrt er zusammen mit Till Brönner an der Hochschule für Musik Carl Maria von Weber Dresden in …” „… Concert am 20. April 2011 im Konzertsaal der Hochschule …”

Michael Fuchs Tradition und Innovation in Lehre und künstlerischer Praxis S. 113-116

„… Studiums an der Hochschule für Musik in Dresden von 1971 bis 1977 wurde ich durch einige wichtige …” „… spielt ja auch in der Musik eine große Rolle. An der Hochschule lehrte auch Thea Elster. Durch sie kam …”

Matthias Bätzel Wurzeln, Wege und Weitergänge S. 117-120

„… der Hochschule zusammenzuarbeiten: der Pianist und Leiter der Dresdner Tanzsinfoniker Günter Hörig und …” „… „Jazzpack DD“ am 09.11.2009 im Konzertsaal der Hochschule 120 | MATTHIAS BÄTZEL Während der 15jährigen …”

Sönke Meinen Studiengang „Akustische Gitarre“ – eine wegweisende Ausbildung S. 81-86

„… kommen ebenfalls von der Hochschule für Musik in Dresden. Der Übergang zwischen Studium und „freier …” „… die sechs Jahre an der Hochschule in Dresden unendlich dankbar, dass sie mich nicht nur vor einem …”

Till Brönner Grußwort. Vielfalt in den Möglichkeiten, Einigkeit im Anspruch S. 9-10

„… Weg und ja – auch mein Herz – an die Dresdner Hochschule für Musik Carl Maria von Weber führte und …”

Abbildungsverzeichnis S. 151-156

„… 151| ABBILDUNGSVERZEICHNIS Abbildungsverzeichnis Dresden, Archiv der Hochschule für Musik Carl …”

Sebastian Merk Kommunikation verbindet S. 137-140

„… Spanien. Seit Oktober 2010 unterrichtet er als Professor für Schlagzeug an der Hochschule für Musik in …”

Sebastian Studnitzky Real Time Composition & Recording Ensemble S. 129-132

„… Berlin und 2020 an der Zürcher Hochschule der Künste. 2015 bekam er den ECHO Jazz und 2020 den Opus …”

doi.org/10.5771/9783828874589

Thomas Batz - Betriebliches Bildungsmanagement

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Thomas Batz (ed.)

Betriebliches Bildungsmanagement

2021

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Vorwort Duale Hochschule Baden-Württemberg S. 5-10

„… 5 Vorwort Duale Hochschule Baden-Württemberg Betriebliches Bildungsmanagement: Chancen, Trends …” „… Hochschulen und Instituten. So entstehen nicht selten interessante und erfolgreiche Kooperationen. Sollte es …” „… sich Studierende der Dualen Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) im Schwerpunkt Human Resources in …”

Angela Di Pinto, Francis Fahnert, Hanna Hummel, Natascha Matk 1 „Was und wie müssen junge und jüngere Generationen jetzt und zukünftig lernen?“ S. 11-50

„… , von den Schulen über die Hochschulen bis zu den Betrieben, werden immer noch überwiegend die …” „… Darstellung in Anlehnung an Hochschul- und Bildungsreport 2020, Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft …” „… somit das optimale Arbeitsergebnis liefern können. Schulen und Hochschulen haben die Aufgabe, Lernende …”

Constanze Albrecht, Daniel Börner, Cassandra Klocek, Anne Maurer 2 „Welche Rolle spielt eine unternehmensinterne Bildungseinrichtung zukünftig und welche Bildungsangebote und -methoden werden aktuell angeboten und müssen angeboten werden?“ S. 51-206

„… in den USA einen höheren Anstieg auf.112 Wird ein Blick auf die konventionellen Hochschulen und …” „… . 144–145. 64 das Studium an einer Hochschule mit einer integrierten Berufsausbildung in einem …” „… Hochschule Heilbronn angeboten.144 Die Adolf Würth GmbH & Co. KG bietet gesondert eine Vielzahl an dualen …”

Vorwort Würth S. 1-4

„… Herrn Prof. Dr. Batz von der Dualen Hochschule in Heilbronn. 3 Prof. Dr. Batz hat in seinem Vorwort …” „… . Batz und den Studierenden der Dualen Hochschule Heilbronn für die fundierte Bearbeitung der vier …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. I-VIII

„… .............................................................................1 Vorwort Duale Hochschule Baden-Württemberg ....................... 5 Betriebliches …”

Kim Celina Binder, Ilias Kassaras, Katharina Rupp, Roman Suh 4 „Wie können Unternehmen bestmögliche Effekte aus der Situation generieren, wenn man davon ausgeht, dass junge Menschen eher Arbeitsnomaden sein werden und welche Auswirkungen hat das auf Bildungsmaß... S. 285-338

„… Zeitraum bis anderthalb Jahre andauern. Aber auch Kooperationen mit Hochschulen, 307 über welche …” „… Hochschulen, die Bachelor- und Masterstudiengänge anbieten • Mehrmodulige Programme bei Fach- und …”

doi.org/10.5771/9783828877139

Sonja Sälzle, Linda Vogt, Jennifer Blank, André Bleicher, Ingrid Scholz, Nadja Karossa, Renate Stratmann, Thomas D'Souza - Entwicklungspfade für Hochschule und Lehre nach der Corona-Pandemie

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Sonja Sälzle, Linda Vogt, Jennifer Blank, André Bleicher, Ingrid Scholz, Nadja Karossa, Renate Stratmann, Thomas D'Souza

Entwicklungspfade für Hochschule und Lehre nach der Corona-Pandemie

2021

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1 Ausgangssituation: digitale Lehre an Hochschulen S. 1-10

„… Ausgangssituation: digitale Lehre an Hochschulen Der Einsatz von digitalen Elementen ist keine …” „… Digitalen Elementen in der hochschulischen Lehre werden viele Chan‐ cen, aber auch Hemmnisse zugesprochen …” „… erschließen. Viele Beispiele zeigen, dass es hochwertige digitale Lehre an deutschen Hochschulen gibt. Es zeigt …”

7 Leitmotive und Handlungsimpulse für eine Pfadentwicklung nach der Corona-Pandemie S. 143-200

„… hingegen die Kräfte, die zu einer Be‐ grenzung des Raums führen. Beispielsweise wurden die Hochschulen mit …” „… . Dies bewirkte zunächst, dass Hochschulen zur Ausgestaltung ihrer jeweiligen Situati‐ on mehr …” „… Möglichkeiten zur Verfügung hatten – der Kontingenzraum wurde größer. Dennoch befanden sich die Hochschulen …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. I-XXII

„… Stratmann | Thomas D’Souza Entwicklungspfade für Hochschule und Lehre nach der Corona-Pandemie Sonja …” „… | Thomas D’Souza Entwicklungspfade für Hochschule und Lehre nach der Corona-Pandemie Eine qualitative …” „… Beteiligung der Hochschule Aalen I Hochschule Albstadt-Sigmaringen I Hochschule Biberach Hochschule …”

4 Zugang 1: Kontingenzbedingungen und Zukunftsperspektiven aus Sicht der Hochschulleitungen S. 37-66

„… bereits in Kapitel 1 beschrieben, tat sich zu Beginn der Pande‐ mie für die Hochschulen ein …” „… einen übergrei‐ fenden Einblick in die Bereiche der Hochschule und auch in die Rah‐ menbedingungen hat …” „… . Hochschulleitungen vertreten die Hochschulen sowohl nach außen als auch nach innen, indem z.B. strategische und …”

2 Aktueller Stand: Studien zum Thema Lehre und Corona-Pandemie S. 11-28

„… initiierte das HIS-Institut für Hochschulentwicklungen eine Ad-hoc- Studie „Corona@Hochschule“, eine …” „… geschildert, ist es eine der großen, zu‐ kunftsweisenden Aufgaben für Hochschulen, aus dem Stadium der im …” „… Hochschulen in einen transformativen Prozess, in dem sie sich selbst und damit das hochschulische …”

5 Zugang 2: Die Corona-Semester aus Sicht der Lehrenden und Studierenden S. 67-118

„… Gesamtsituation adressierten die Fragen die konkrete Wohnsituati‐ on, das Leben außerhalb der Hochschule sowie den …” „… Unterstützung, die wir von der Hochschule bekommen haben, technische und didakti‐ sche Hilfestellungen. (FGL1 …” „… Hochschule gab: „Je‐ de Hochschule muss anscheinend sein eigenes Jura-Süppchen basteln. Was ist erlaubt, was …”

Literaturverzeichnis S. 213-220

„… Centrum für Hochschulentwicklung (2020). CHECK: Digitalisierung an deutschen Hochschulen im Sommersemester …” „… , B. (2017). E-Learning an Hochschulen: Stand der Entwicklung unter didaktischer Perspektive (Hefte …” „… 2020. https://www.che.de/download/dig italisierung-hochschulen-2020/?ind=1594986398076 …”

6 Zugang 3: Good Practices und Potenziale digitaler Lehre S. 119-142

„… im Zusam‐ menhang mit der Ingangsetzung eines Innovationsprozesses an ihren Hochschulen eine …” „… Hochschulen in Baden-Württemberg teilweise auf sogenannte Leucht‐ turm- und Best-Practice-Projekte mit …” „… wurde auch rückblickend auf unterstützende Supportange‐ bote der Hochschulen zur Förderung medialer …”

8 Ausblick S. 201-204

„… der digitalen Semester abgeleitet werden? Seit dem Sommersemester 2020 wurden Hochschulen in eine …” „… Hochschule nur digital stattfin‐ den darf. Wenn ein Präsenzmodus wieder möglich wird, müssen sich Hochschulen …” „… hochschulische Bildungslandschaft in einen Verän‐ derungsprozess begeben müssen. Hochschulen haben bereits in der …”

3 Forschungsdesign: Forschungsfragen und Methode S. 29-36

„… . Ersichtlich wurde darin, dass die Hochschulen vor ganz neue Aufgaben und Herausforderungen gestellt wurden …” „… geschlossenen digita‐ len Hochschule verändert werden musste und dies eine flächendeckende Umstellung erforderte …” „… , umfassen zum einen die unzureichende technische Ausstattung von Hochschulen, 3 29 Studierenden und …”

Anhang S. 205-212

„… (Verwaltung – Lehre – Studium) Themen/Fragen Voraussetzungen Wie war Ihre Hochschule vor Corona (Februar 2020 …” „… ? Was waren die Reaktionen, als Sie von der Aussetzung des physischen Präsenzsemesters der Hochschulen …” „… Studierende/Erstsemester? Inwiefern hat sich die Kommunikation in der Hochschule verändert? (o) Wie lief der gegenseitige …”

doi.org/10.5771/9783828877351

Anna Khalizova - Formularbasierte studentische Lingua-Franca-Immatrikulationsberatung

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Anna Khalizova

Formularbasierte studentische Lingua-Franca-Immatrikulationsberatung

Series: Dynamiken der Vermittlung: Koblenzer Studien zur Germanistik

Volume 5 2019

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5 Neben dem Verbalen auch das Körperlich-Visuelle: Die multimodale Konzeption von Interaktionen S. 175-326

„… Feld nicht auszufüllen. Neben dem Namen der Hochschuleinrichtung soll die Art der Hochschule, das Jahr …” „… Konzeption von Interaktionen 236 Feld „Angaben zu bisher besuchten deutschen Hochschulen“ Das nächste Feld im …” „… Formular bezieht sich auf ein möglicherweise in der Vergangenheit an einer deutschen Hochschule begonnenes …”

1 Einführung S. 1-14

„… der deutschen Hochschulen in einem weltweiten Bildungsmarkt sowie einen vermehrten Austausch zwischen …” „… Wissenschaftsminister/-innen für die Internationalisierung der Hochschulen in Deutschland", die am 12. April 2013 von Bund und …” „… Akademischen Austauschdienst (DAAD) und dem Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW …”

3 Verwaltungskommunikation S. 23-58

„… Hochschulen 3.2.1 3.2 Analyse des Antrags auf Immatrikulation für internationale Studierende 33 6 …” „… (Technische Universität); – FH (Fachhoschule); – PH (Pädagogische Hochschule); – HM (Musikhochschule); – AOK …” „… .: Abb. 7: Aus dem Feld “Angaben zu bisher besuchten deutschen Hochschulen” Im Ganzen zeichnet sich das …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. I-X

„… studentische Lingua-Franca- Immatrikulationsberatung Multimodale Konversationsanalysen von hochschulischen …” „… Lingua-Franca-Immatrikulationsberatung. Multimodale Konversationsanalysen von hochschulischen Datenerhebungsgesprächen Dynamiken der …” „… 218 Feld „Angaben zu bisher besuchten deutschen Hochschulen“ . . . . . . . . . . . .5.4.4 237 Feld …”

2 Daten S. 15-22

„… 15 – Nachweise über bisher erbrachte Prüfungsleistungen (Falls er an einer Hochschule studiert bzw …” „… als Fremdsprache. Um an 2 Daten 20 einer deutschen Hochschule für einen deutschsprachigen Studiengang …”

Literaturverzeichnis S. 335-352

„… Austauschdienst (DAAD) und dem Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW). URL …”

4 Verstehen im institutionellen Lingua-Franca-Kontext S. 59-174

doi.org/10.5771/9783828871502

Johannes Schaller, Björn Eichmann - Gesundheit braucht kluge Köpfe

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Johannes Schaller (ed.), Björn Eichmann (ed.)

Gesundheit braucht kluge Köpfe

2017

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Margot Sieger Kapitel 12.5: Die Potentiale einer hochschulischen Qualifizierung in den Pflegeberufen S. 163-168

„… Die Potentiale einer hochschulischen Qualifizierung in den Pflegeberufen Sieger, Margot …” „… Verfügung zu stellen. Auch Kapitel 12.5: Kapitel 12.5: Die Potentiale einer hochschulischen Qualifizierung …” „… 2005, Olbrich & Sieger 2007, Sieger 2010). Der Studiengang Pflege an der SRH Hochschule für Gesundheit …”

Robert Leschowski Kapitel 8.2: Die Auswirkung eines moderaten Ausdauertrainings auf die Konzentrationsfähigkeit von Studenten – eine Interventionsstudie an der SRH Hochschule für Gesundheit Gera S. 108-109

„… – eine Interventionsstudie an der SRH Hochschule für Gesundheit Gera Leschowski, Robert Der …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. I-X

„… Schaller Björn Eichmann Gesundheit braucht kluge Köpfe 10 Jahre SRH Hochschule für Gesundheit …” „… Hochschule für Gesundheit © Tectum – ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft, Baden-Baden 2017 E-Book …” „… SRH Hochschule für Gesundheit ihren 10. Ge‐ burtstag. Dies ist natürlich ein Anlass, um diese 10 Jahre …”

Diana Troll, Sabrina Simchen-Schubert, Björn Eichmann Kapitel 13: Success stories S. 169-174

„… . Immerhin ist das Studienangebot mit derzeit rund 18.044 Studien‐ gängen an 426 Hochschulen3 riesig. Die …” „… die SRH Hochschule für Gesundheit Gera Interessenten und Studierende vom allerersten Tag an: Mit …” „… selbst und für andere. All diese Bausteine bereiten die Studierenden der SRH Hochschule für Gesundheit …”

Johannes Schaller Kapitel 1: Gesundheit der Zukunft – Zukunft der Gesundheit S. 1-8

„… nicht aus, sondern die Ausbildung solle künftig an Hochschulen verortet werden. Mit dieser Forderung …” „… Die SRH Hochschule für Gesundheit – Perspektiveneröffner und Chancengeber Die SRH Hochschule für …” „… Gesundheit hat sich wie andere Hochschulen, die für den Gesundheitsbereich qualifizieren, unter anderem den …”

Anne Henning Kapitel 10: Der Studiengang Bildung und Förderung in der Kindheit (Bachelor of Arts) S. 125-129

„… Geschichte des Studiengangs ist so alt wie die SRH Hochschule für Gesundheit Gera. Wie in der Entwicklung von …” „… akkreditierte Bachelorstudiengang Interdisziplinäre Frühförderung (IFF, B. A.) an der SRH Hochschule für …” „… (Fach-)Hochschul‐ reife. Er sollte dazu beitragen, die spezifische Ausbildung künftiger oder bereits im Feld der …”

Sebastian Koch, Robert Leschowski Kapitel 8: Der Studiengang Medizinpädagogik (Bachelor of Arts) S. 101-105

„… Hochschul‐ standort Gera angeboten. Hierbei bildet der polyvalente Bachelorstu‐ diengang Medizinpädagogik …” „… Bildungseinrichtungen sammeln. Durch eine enge Zu‐ sammenarbeit der SRH Hochschule für Gesundheit Gera mit verschie …” „… ihr erfolgreich abgeschlossenes Bachelorstudium Medizinpädagogik an der SRH Hochschule für Gesundheit …”

Sabine Rehmer Kapitel 12.4: Arbeits- und Organisationspsychologie mit dem Schwerpunkt betriebliche Sicherheit und Gesundheit S. 158-162

„… Wintersemester Studienort SRH Hochschule für Gesundheit, Campus Gera Die SRH ist eine private Hochschule mit …” „… Hochschule für Gesundheit haben wir deutschlandweit erstmalig einen spezifischen Studiengang entwickelt, der …”

Thomas Weil Kapitel 11: Der Studiengang Gesundheits- und Sozialmanagement (Master of Arts) S. 137-142

„… für Sozial‐ betriebe bzw. -unternehmen begreifen. Der von der SRH Hochschule für Gesundheit Gera …” „… Weiterbildungsmaster „Gesundheits- und Sozialmanage‐ ment“ an der SRH Hochschule für Gesundheit Gera wurde ein innova …” „… , umsetzen, auswerten und an der Hochschule präsentieren. Im Anschluss folgt für alle Master-Stu‐ dierenden …”

Thomas Weil Kapitel 12.2: Soziale Arbeit S. 146-151

„… Studienrefor‐ men in der hochschulischen Ausbildung für Soziale Arbeit und schaff‐ ten eine wesentliche …” „… Strukturen und Dynamiken thematisiert. Die SRH-Hochschule für Gesundheit Gera geht davon aus, dass Soziale …” „… Hochschulen aufgrund des Numerus clausus keine Studienchance erhalten, ein attraktives Angebot für ein grund …”

Jan Mehrholz Kapitel 5: Der Studiengang Neurorehabilitation (Master of Science) S. 61-65

„… erste Masterstu‐ Kapitel 5: 61 diengang der SRH Hochschule für Gesundheit Gera und besteht be‐ reits …” „… klinische Neurorehabilitation e.V. die SRH Hochschule für Gesundheit mit allen Studenten (zum Teil …” „… wissenschaftlicher Studien und Projekte ist ein von der SRH Hochschule für Gesundheit über An‐ Kapitel 5: Der …”

Thomas Fankhänel Kapitel 6: Der Studiengang Gesundheitspsychologie (Bachelor of Science) S. 77-79

„… bietet die Hochschule für Gesundheit die Studiengänge Gesundheitspsychologie (Bachelor) und Psychische Ge …” „… Gesundheitspsychologie an der Hochschule für Gesundheit ist die Verbesserung der Ausbildungsqualität des für diese …”

Claudia Luck-Sikorski Kapitel 7: Der Studiengang Psychische Gesundheit und Psychotherapie (Master of Science) S. 89-92

„… Psychothera‐ pie an der SRH Hochschule für Gesundheit widmet sich der Förde‐ rung und Erhaltung psychischer …” „… Hochschulen, wird man über‐ wiegend feststellen, dass die Fächer der Klinischen Psychologie und der …”

Tobias Erhardt, Bernhardt Elsner Kapitel 2: Die Studiengänge der Physiotherapie (Bachelor of Science) S. 9-12

„… ‐ näres Wissen, Kompetenzen und Können. Der physiotherapeutische Studiengang an der SRH Hochschule für …” „… , aber auch mit anderen Hochschulen, Universitäten und Partnern aus Industrie und Wirtschaft ein …”

Björn Eichmann Kapitel 12: Weitere akademische Perspektiven für die Gesundheitsfachberufe S. 143

„… müssen gesellschaftliche Entwicklungen berück‐ sichtigt werden. Die SRH Hochschule für Gesundheit stellt …”

Nils Kusenber, Katrin Schulz Kapitel 6.2: Internetkurs für Senioren S. 81-82

„… Stunde durch zwei Kursleiter im Computerraum der SRH Hochschule für Gesundheit Ge‐ ra durchgeführt. Dabei …”

Sarah Störch, Tim Dieterichs, Claudia Luck-Sikorski, Katrin Schulz Kapitel 7.2: „Das bin ich, das sind wir“ S. 94-95

„… kindlichen Entwicklung zu legen. Hier‐ für wurde an der SRH Hochschule für Gesundheit Gera in Zusam …”

Christine Johannes, Katrin Schulz Kapitel 6.4: Ressourcenaktivierung im Studium – ein Beitrag zur innovativen Gestaltung der Hochschullehre S. 85-86

„… zur Gestaltung von Hochschul‐ lehre. Zudem bleibt häufig offen, ob ein Transfer in die praktische An …”

Claudia Wahn Kapitel 12.1: Gesundes Altern & Gerontologie S. 144-145

„… konsekutive Masterstudiengang Gesundes Altern und Geronto‐ logie an der SRH Hochschule für Gesundheit Gera ist …”

Cosima Höfer, Ina Finger Kapitel 10.1: „Studium und dann …?“ Eine Befragung der Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs „Interdisziplinäre Frühförderung“ (Projektarbeit) S. 130-131

„… Hochschule trugen ebenfalls zur Zufriedenheit der Absolventen bei. So erwähnten 12 Teilnehmer, dass die …”

Franziska Jung, Natascha-Alexandra Weinberger, Marie Bernard, Claudia Luck-Sikorski Kapitel 7.4: Nachwuchsforschungsgruppe „Stigma und internalisiertes Stigma bei Adipositas“ S. 99-100

„… der Hochschule für Gesundheit sind in der For‐ schungsgruppe im Rahmen von Tätigkeiten als …”

Julia Grau, Katrin Schulz, Claudia Luck-Sikorski Kapitel 7.3: Erst gesund, dann krank? Zum Einfluss von fitness- und ernährungsbezogenen Inhalten auf das Risiko einer Essstörung S. 96-98

„… Hochschule für Gesundheit finan‐ ziert und ist Teil der Bachelorarbeit der Studierenden Julia Grau (B. Sc …”

Claudia Wahn Kapitel 4: Der Studiengang Logopädie (Bachelor of Science) S. 43-49

„… auch an Uni‐ versitäten und Hochschulen. Darüber hinaus lassen sich folgende Tätigkeiten benennen …”

Wolfgang Büser Kapitel 12.3: Klinische Ernährungstherapie und Ernährungsberatung im Wandel S. 152-157

„… . fachgebundene Hoch‐ schulreife nachweisen kann. Hinzu kommt ein Aufnahmegespräch an der Hochschule. Die …”

doi.org/10.5771/9783828868403

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