Lebensziele, Persönlichkeitsmerkmale und Erfolg von Studierenden

Entwicklung und Validierung eines Fragebogens

Antje Reichert
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Abstract

Goals motivate and give our actions structure and meaning. This is particularly true for life goals, which are the points of reference for individual lifestyles. The different methods available for standardised assessment of life goals present very different internal structures, are in part difficult to access and not fully documented. With the present work, a broad-based, openly accessible and fully documented life goal questionnaire could be developed. Validity was tested for the target group of students and a comparison of subjects was conducted. The life goal dimensions provide evidence of congruence with existing motivation models.

Zusammenfassung

Ziele motivieren und verleihen dem Handeln Struktur und Bedeutung. Dies gilt insbesondere für Lebensziele, die als Orientierungspunkte für die individuelle Lebensgestaltung dienen. Die verschiedenen vorliegenden Verfahren zur standardisierten Erfassung von Lebenszielen weisen sehr unterschiedliche Binnenstrukturen auf, sind teilweise schwer zugänglich und unvollständig dokumentiert. Mit der vorliegenden Arbeit konnte ein breit angelegter, frei zugänglicher und vollständig dokumentierter Lebensziel-Fragebogen entwickelt werden. Die Validität wurde für die Zielgruppe der Studierenden geprüft und es wurde ein Fächervergleich durchgeführt. Die Lebensziel-Dimensionen liefern Hinweise auf Kongruenz zu existierenden Motivationsmodellen.