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Digitalisierung und Inklusion / Projektreflexionen
Digitalisierung und Inklusion / Projektreflexionen
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I–VI
Titelei/Inhaltsverzeichnis
I–VI
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1–62
Projektinhalte
1–62
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Kapitel 1: Digitalisierung als Chance für Inklusion und Diversität in neuen Arbeitswelten – Das Projekt INCLUDE
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1. Einleitung
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2. Trends am Arbeitsmarkt: Digitalisierung und Diversität
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3. Forschungsambition
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3.1 Interdisziplinarität als Forschungsansatz
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3.2 Anforderungen von Tätigkeiten
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3.3 Bedarfe der Zielgruppen
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3.4 Digitale Lösungsansätze
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3.5 Evaluierung der Technologieakzeptanz
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4. Schlüsselerkenntnisse
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5. Zum Aufbau dieses Buches
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Literatur
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Kapitel 2: Von der Analyse des Tuns zum Tätigkeitsprofil
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1. Einleitung
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2. Von Tätigkeitsprofilen und Personas zu Diskrepanzen und Inklusionspotential
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3. Diskrepanzen und Inklusionspotentiale der INCLUDE-Zielgruppen
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4. Diskrepanzanalyse in der Inklusionsforschung
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5. Gerechtigkeit und die Verbindung von Tätigkeit und Inklusion
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Literatur
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Kapitel 3: Service Engineering – Neue Perspektiven zur Arbeitsplatzgestaltung
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1. Einleitung
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2. Services und deren systematische Gestaltung
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2.1. E-Service Engineering – Vorgehensmodell und Methoden
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2.2. Technologieakzeptanz von E-Services
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3. Methode
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4. Ergebnisse der Pilotierung
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4.1. Problemanalyse Primärservice – SWOT
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4.2. Gestaltung Primärservice – Service Blueprint
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4.3. Demonstration und Evaluation Primärservice – Kundenkontaktkreis
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4.4. Gestaltung Sekundärservices – Akzeptanztheorie und Interventionen
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4.5. Evaluierung – Fokusgruppe
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5. Diskussion und Fazit
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Literatur
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63–88
Projektreflexionen
63–88
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Kapitel 4: Zur Rolle der Erwachsenenbildung in der Dissemination inter- und transdisziplinärer Forschung
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1. Erwachsenenbildung – nach wie vor ein Stiefkind im öffentlichen Diskurs und in Forschungsprojekten
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2. Chancen der Einbeziehung der Erwachsenenbildung in inter- und transdisziplinäre Forschung
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3. INCLUDE – Digitalisierung als Chance für Inklusion und Diversität in neuen Arbeitswelten. Ein gutes Beispiel für ein interdisziplinäres Projekt mit transdisziplinären Ansätzen
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4. Beispiele abgeleiteter Kooperationsoptionen (mit) der Erwachsenenbildung im Kontext von Digitalisierung und Inklusion am Arbeitsmarkt
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5. Fazit
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Literatur/Quellen
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Kapitel 5: Hochschulen: Katalysatoren gesellschaftlicher Ungleichheit
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Literatur
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Kapitel 6: Gedanken zur Teilhabe von niedrig qualifizierten Menschen mit Behinderungen in der digitalisierten Arbeitswelt
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1. Einleitung
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2. Daten und Fakten
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3. Arbeit und Behindertenpolitik
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4. Arbeit neu denken
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Literatur
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89–162
Fachliche Reflexion
89–162
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Kapitel 7: Chancen einer inklusiven Digitalisierung in vielfältigen Gesellschaften
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1. Einleitung
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2. Digitale Diversität
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3. Digitale Inklusion
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Schlussfolgerung
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Literatur
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Kapitel 8: Die Rolle der betrieblichen Sozialarbeit in der Inklusionsförderung
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1. Einführung
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2. Das Konzept der betrieblichen Sozialarbeit
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2.1. Entstehung der betrieblichen Sozialarbeit
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2.2. Methoden der betrieblichen Sozialarbeit
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2.2.1. Einzelfallhilfe
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2.2.2 Gruppenarbeit
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2.2.3. Gemeinwesenarbeit
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2.3. Inklusion und betriebliche Sozialarbeit
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3. Fazit
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Literatur
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Kapitel 9: Industrie 5.0 – menschzentriertes Arbeiten in der Industrie der Zukunft
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1. Einleitung
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2. Industrie 4.0
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3. Industrie 5.0
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4. Digitale Technologien – Opener für Diversität in der Industrie
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5. Vernetzte Assistenztechnologien
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5.1. Kollaborative Robotik
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5.2. Extended Reality
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6. Arbeitszeit- und Arbeitsortflexibilisierung
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6.1. Arbeitsortflexibilisierung
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6.2. Arbeitszeitflexibilisierung
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7. Der Weg zur Industrie 5.0 – Zusammenfassung und abschließende Gedanken
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Literatur
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Kapitel 10: Social Service Engineering als partizipatives Instrument einer inklusiven Beschäftigungspraxis
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1. Einleitung
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2. Das Projekt INCLUDE als Anlass für Konzepte partizipativer und inklusiver Unternehmenskultur
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3. Zwei Perspektiven ein Fokus – Partizipation in den Sozial- und Ingenieurswissenschaften
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3.1. Partizipation und Empowerment
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3.2. Partizipation und User Experience beziehungsweise Human-Centered Design
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4. Diskussion
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5. Fazit
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Literatur
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163–166
Biografien
163–166
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CC-BY-NC-ND
Access
Digitalisierung und Inklusion , page 63 - 88
Projektreflexionen
Autoren
Martin J. Gössl (Ed.)
Christiane Reischl (Ed.)
DOI
doi.org/10.5771/9783828876958-63
ISBN print: 978-3-8288-4623-4
ISBN online: 978-3-8288-7695-8
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