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Astrid Stahlmann, Kapitel 5.4: Der Einfluss eines räumlichen Navigationstrainings auf die räumliche und nicht-räumliche kognitive Leistung von Patienten mit leichter bis mittelgradiger Parkinson-Erkrankung (Masterarbeit) in:

Johannes Schaller, Björn Eichmann (Ed.)

Gesundheit braucht kluge Köpfe, page 72 - 73

10 Jahre SRH Hochschule für Gesundheit

1. Edition 2017, ISBN print: 978-3-8288-3988-5, ISBN online: 978-3-8288-6840-3, https://doi.org/10.5771/9783828868403-72

Tectum, Baden-Baden
Bibliographic information
Der Einfluss eines räumlichen Navigationstrainings auf die räumliche und nicht-räumliche kognitive Leistung von Patienten mit leichter bis mittelgradiger Parkinson- Erkrankung (Masterarbeit) Stahlmann, Astrid Die Fähigkeiten zum räumlichen Lernen und räumlichen Gedächtnis gehören zu den wichtigsten Voraussetzungen, um alltägliche Anforde‐ rungen eigenständig zu meistern. Das Ziel dieser Arbeit ist es, den Ef‐ fekt eines "Virtual Reality" räumlichen Navigationstrainings bei Par‐ kinson-Patienten auf das räumliche Gedächtnis und das Arbeitsge‐ dächtnis zu evaluieren. Innerhalb dieser Studie wurden elf Parkinson- Patienten (Alter: > 54 Jahre; Schweregrad: Hoehn & Yahr Stadium I- III; stabile Medikation) randomisiert in Trainings- (TG) und Kontroll‐ gruppe (KG) eingeteilt. Die TG erhielt zweimal pro Woche, über einen Zeitraum von fünf Wochen Ergotherapie und ein räumliches Navigati‐ onstraining. Im Vergleich dazu erhielt die KG lediglich Ergotherapie im gleichen Umfang. Die Ergebnisse der vorliegenden Studie lassen durch den Einsatz eines Navigationstrainings deutliche Verbesserun‐ gen des räumlichen Lernens und Gedächtnisses sowie des Arbeitsge‐ dächtnisses bei Parkinson-Patienten erkennen. Das Hippocampus-ba‐ sierte Lernen ist im Vergleich zum Striatum-basierten Lernen leis‐ tungsfähiger (p= ,013). In der Arbeitsgedächtnisaufgabe konnten bei Patienten der TG nach dem Navigationstraining gesteigerte Reaktionszeiten im Ver‐ gleich zur KG herausgestellt werden (p= 0,035). Darüber hinaus zeigt sich ein Trend, dass die TG im Vergleich zur KG nach dem Training Kapitel 5.4: Kapitel 5: Der Studiengang Neurorehabilitation (Master of Science) 72 eine verbesserte Performanz in der Arbeitsgedächtnisaufgabe erreicht. Bei den Ergebnissen handelt es sich um eine vorläufige Auswertung, eine genauere Aussage ist erst nach Abschluss der Studie Anfang 2015 möglich. Schlüsselwörter: Navigationstraining, Parkinson Erkrankung, räumliches Lernen, räumliches Gedächtnis. Kapitel 5.4: Studiengang Neurorehabilitation 73

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Zusammenfassung

Gesundheit braucht kluge Köpfe – seit zehn Jahren leistet die SRH Hochschule für Gesundheit dazu ihren Beitrag. Gesundheit ist ein zentraler Wirtschaftszweig in allen Industrienationen. In Zeiten des demografischen Wandels wächst er dynamisch. Zusätzlich verändern sich Verständnis und Menge unseres Wissens über Gesundheit. Die wichtigste Ressource zur Bewältigung dieser gesellschaftlichen Herausforderungen ist Bildung. Orientiert an den Interessen der Studierenden eröffnet die SRH Hochschule für Gesundheit jungen Menschen neue Chancen, an diesem Wandel teilzuhaben. Sie begegnen dabei modernen Ausbildungswegen, einer umfassenden Verzahnung von Theorie und Praxis und anspruchsvollen Forschungsprojekten. Die staatlich anerkannte, private SRH Hochschule für Gesundheit ist Teil des bundesweiten Netzwerkes der SRH-Gruppe. In ihren Gesundheits- und Bildungseinrichtungen engagieren sich über 13.000 Beschäftigte und ebenso viele Studierende. Dieser Band gibt einen Rückblick auf das vergangene Jahrzehnt der Hochschule. Gleichzeitig berichtet er vom Aufbruch in eine Gesundheitswelt im Wandel. Vorgestellt werden die aktuell 15 Bachelor- und Masterstudiengänge in fünf verschiedenen Studienmodellen an sieben Standorten. Es werden Einblicke gegeben in Bachelor- und Masterthesen der vergangenen Jahre, sowie in aktuelle Forschungsprojekte. Viele kluge Köpfe hat die SRH Hochschule für Gesundheit für das Berufsleben qualifiziert. Im Wissen darum, dass innovative Bildung unersetzbar ist, werden viele weitere folgen.